湄拉老师的话音落下之后，一位白发少年站起身来，从教室后方的储物柜里拿出了一枚红水晶炮筒和一支晶石雕刻笔，随后把两样物品交给了罗浩。湄拉老师等埃尔文班长坐下之后，随即在黑板上画了一个火球术魔法阵，然后开口说道：“大家把这个火球术魔法阵尽可能多的雕刻在你们的红水晶炮筒外壁上，雕刻的数量越多，红水晶炮筒所能发射的火球术越多。大家这就开始动手吧，雕刻十五个火球术魔法阵为合格，雕刻十八个火球术魔法阵为良好，雕刻二十五个火球术魔法阵为优秀，雕刻三十个火球术魔法阵为完美。”
湄拉老师的话音落下之后，所有同学都开始争先恐后的雕刻起来。罗浩把玩着手中的红水晶炮筒，心中不禁感叹帕米尔国晶石资源的丰饶，如果换做其他任何一个国家，都不会如此奢侈的使用晶石资源。感慨之余，罗浩也拿起了晶石雕刻笔，准备开始完成自己的作业。在动手雕刻之前，罗浩就粗略估算了每个魔法阵需要占据的面积，结论是如果想达到三十个完美的成绩，所雕刻的火球术魔法阵要相当之小了，完成起来十分困难。面对这种情况，罗浩并没有感觉到气馁，而是聚精会神的开始雕刻起来，毕竟他觉得练习一下基本功也是十分必要的。